澳门资料大全正版资料 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学作品，也是统编本教材八年级上册的推荐阅读名著。埃德加·斯诺怀着对中国共产党、红军的好奇之心，排除种种困难，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和精神，完成了这部伟大的纪实作品。

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这部名著真实记录了埃德加·斯诺1936年6月到1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的见闻，报道了当时的中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。多角度展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和奉献牺牲的精神。《红星照耀中国》的出版，让种种歪曲、丑化共产党的谣言不攻自破。斯诺通过对共产党领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字，也有着极强的文学价值。阅读纪实文学作品的核心是把握作品的事实，为了达到这一目的，可以分下面五个步骤进行。第一，利用序言、目录等整体感知作品；第二，梳理作品中的人物；第三，理清事件的前因后果、发展线索；第四，理解作品记述事实的目的；第五，记录自己的感悟和启示。我们用任务群的方式组织阅读这部名著，可以设计以下内容：任务主题：走近1930年代的红色中国任务一：斯诺的红色旅程任务二：红色中国故事多任务三：红色中国的人物任务四：红色阅读收获多

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“任务一”主要梳理斯诺的行程线索，阅读各种资料，澳门威斯尼斯官方网站看大片免费画图列表，让学生清楚当时红色中国的地理位置和重要地点，了解他见过的人，了解当时中国的时代背景。设计四个活动：活动一：列出1936年中国大事记活动二：在地图上画出斯诺的行程路线图活动三：列出斯诺所见过的主要人物表活动四：探究《红星照耀中国》一书的重要价值“任务二”主要梳理斯诺记述的主要事件，了解事件的前因后果和发展线索。设计三个活动：活动一：列出斯诺记述的大事件活动二：探究“长征”的艰难历程活动三：举办“红色中国故事会”“活动二”在探究的时候要梳理长征起因、路线、面临的困难、克服困难的方法、在历史上的重大意义、历史价值等，可以和王树增的《长征》整本书阅读结合起来进行。“任务三”主要是对记述人物进行梳理的分析，对主要人物要进行多角度分析。设计三个活动：活动一：编写《红色人物群英谱》活动二：分组编写主要人物传记活动三：举办“红色人物故事会”“活动一”是给其中的主要人物制作名片，写小传，写颁奖词，编写《红色人物群英谱》。

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场馆预约、每日菜品查询、校友认证……高校的数智时代，悄然而至。

从教育部公布的数据来看，2020年全国高考报名人数为1071万人，比上一年增加40万人。如今，2020年那批高考生走到考研的路口，报考人数438万，比上一年全国硕士研究生招生考试报名人数减少36万。

“任务四”主要是这次整本书阅读的总结、分享、展示，可以设计以下几个活动：活动一：撰写读书报告活动二：举办读书分享展示会活动三：开展“向英雄人物学习”的实践活动

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